为进一步提升课堂教学质量，凝聚教学智慧，打造高效精品课堂，5月13日14:00，软件工程专业集体磨课活动在5-204教室如期开展。本次活动由余江杰、陈铮、许中元、蔡盛举、董晓淳等专业教师共同参与，围绕三门核心课程的教学设计展开深度研讨。
活动伊始，余江杰老师率先分享了《游戏开发设计》与《C语言程序设计》两门课程的教学思路。针对《游戏开发设计》，他结合行业前沿动态，提出以"项目驱动"为核心的教学模式，计划通过带领学生完成一款小型益智游戏的从0到1开发，串联起游戏架构设计、图形渲染、逻辑编程等关键知识点。在《C语言程序设计》的教学规划中，他则聚焦于编程思维的培养，拟通过"案例拆解+代码实操"的方式，帮助学生突破指针、内存管理等重难点内容。余老师的分享兼具理论高度与实践可操作性，引发了在场教师的热烈讨论。
随后，陈赪曌老师带来《人工智能基础》课程的教学设计展示。她以"AI技术在生活中的应用"为切入点，梳理了从机器学习基础算法到深度学习前沿模型的教学脉络，同时设计了"AI图像识别""智能对话机器人"等趣味实践环节，旨在降低抽象概念的理解门槛，激发学生对人工智能领域的探索兴趣。针对课程中复杂算法的讲解，陈老师提出采用可视化演示工具辅助教学的设想，这一创新思路得到了大家的一致认可。
在研讨环节，各位教师各抒己见，从教学目标的精准定位、教学方法的优化创新到教学评价的多元设计，展开了全方位、深层次的交流。陈铮老师建议在《游戏开发设计》课程中融入跨学科元素，结合软件工程专业的优势，强化学生的代码规范与团队协作能力；许中元老师则针对《C语言程序设计》的实操环节，提出增加"错误代码调试"训练，提升学生的问题解决能力；蔡盛举和董晓淳老师也分别从课程思政融入、学情分析等角度，为三门课程的完善提供了宝贵建议。
本次磨课活动，是软件工程专业教师团队深耕教学、追求卓越的生动体现。通过思维的碰撞与经验的分享，不仅为授课教师理清了教学思路、优化了教学设计，更搭建起了教师之间交流互助的平台，为打造高质量课堂奠定了坚实基础。未来，软件工程专业将持续开展此类教学研讨活动，以磨课促成长，以研讨提质量，不断提升专业教学水平，助力学生成长成才。
